Coordination, juxtaposition, subordination – EXERCICE (1)

« mais », « mai », « met », « mets », « mes » : distinguer les homophones – EXERCICE

Distinguer nature et fonction grammaticale

« conte », « compte » ou « comte » ? Distinguer les homophones – EXERCICE

« ton » ou « t’ont » : distinguer les homophones – EXERCICE

Trouver des mots variables – EXERCICE

La phrase interrogative et les outils interrogatifs

« son » ou « sont » : distinguer les homophones – EXERCICE

Les champs lexicaux – EXERCICE

« mon » ou « m’ont » : distinguer les homophones – EXERCICE

« sa » ou « ça » ? Distinguer les homophones – EXERCICE (1)

La ponctuation – EXERCICE (1)

Trouver des adjectifs dans un texte – EXERCICE (1)

La phrase complexe : coordination, juxtaposition, subordination

L’API : l’alphabet phonétique international