Le présent de l’indicatif est le temps qui connaît le plus d’irrégularités.
Le présent a plusieurs valeurs d’emploi :
consultez l’article valeur des temps et des modes.
Sa forme composée est le passé composé.
Conjuguer au présent de l’indicatif : verbes du premier groupe
Radical
Verbe moins la marque de l’infinitif (marcher –> march–, porter–> port–).
- Pour les verbes en –cer , le –c se change en « ç » à la personne 4 (lancer –> nous lançons).
- Pour les verbes en –yer, le –y se change en –i aux personnes 1,2,3,6 (envoyer –> j’envoie…Ils envoient).
- Pour les verbes appeler et jeter (et leurs composés), on double le –l ou le –t aux personnes 1,2,3,6.
- Des verbes du troisième groupe comme accueillir, ouvrir, offrir, souffrir, couvrir et leurs composés se conjuguent comme les verbes du premier groupe.
Terminaisons
- Je = …-e
- Tu = …–es
- Il = …–e
- Nous = …–ons
- Vous = …–ez
- Ils = …–ent
Exemple 1 : marcher |
Exemple 2 : lancer |
Exemple 3 : envoyer |
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Jemarch–e Tu march–es Il march–e Nous march–ons Vous march–ez Ils march–ent |
Je lanc–e Tu lanc–es Il lanc–e Nous lanç–ons Vous lanc–ez Ils lanc–ent |
J’envoi–e Tu envoi–es Il envoi–e Nous envoy–ons Vous envoy–ez Ils envoi–ent |
Exemple 4 : appeler |
Exemple 5 : modeler |
Exemple 6 : accueillir |
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J’appell–e Tu appell–es Il appell–e Nous appel–ons Vous appell–ez Ils appell–ent |
Je modèl–e Tu modèl–es Il modèl–e Nous model–ons Vous model–ez Ils modèl–ent |
J’accueill–e Tu accueill–es Il accueill–e Nous accueill–ons Vous accueill–ez Ils accueill–ent |
Leçon en vidéo (cm2 / 6°)
Animation vidéo « les fondamentaux » du réseau Canopé.
Conjuguer au présent de l’indicatif : verbes du deuxième groupe
Radical
- Personnes 1,2,3 : verbe moins r (finir –> fini).
- Personnes 4,5,6 : verbe moins r plus –ss– (finir –> finiss).
Terminaisons
- Je =…–s
- Tu =…–s
- Il =…-t
- Nous =…-ons
- Vous =…-ez
- Ils =…–ent
Conjuguer au présent de l’indicatif : verbes du troisième groupe
Radical
Verbe moins la marque de l’infinitif (vendre –> vend–).
- Les verbes en –tre et –tir (battre, mettre, mentir) perdent un –t aux deux premières personnes.
- Les verbes en –indre et –soudre perdent leur -d aux six personnes. Dans le radical des verbes en –indre, « n » devient « gn » aux personnes 4,5,6 ( peindre, craindre…).
- Les verbes en –endre, –andre, –ondre, –ordre, –erdre gardent leur -d aux six personnes.
- Le verbe prendre (et ses composés) et les verbes en –oudre gardent leur -d aux trois premières personnes seulement.
- Les verbes pouvoir et vouloir ont un radical différent entre les personnes 1 à 3 et 3 à 6. Ils ont aussi des terminaisons irrégulières.
Terminaisons
- Je = …-s / x
- Tu = …–s / x
- Il = …–t / d
- Nous = …–ons
- Vous = …–ez
- Ils = …–ent
Exemple 1 : vendre |
Exemple 2 : mentir |
Exemple 3 : peindre |
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Je vend–s Tu vend–s Il vend Nous vend–ons Vous vend–ez Ils vend–ent |
Je men–s Tu men–s Il ment Nous ment–ons Vous ment–ez Ils ment–ent |
Je pein–s Tu pein–s Il pein–t Nous peign–ons Vous peign–ez Ils peign–ent |
Exemple 4 : tordre |
Exemple 5 : prendre |
Exemple 6 : vouloir |
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Je tord–s Tu tord–s Il tord Nous tord–ons Vous tord–ez Ils tord–ent |
Je prend–s Tu prend–s Il prend Nous pren–ons Vous pren–ez Ils prenn–ent |
Je veu–x Tu veu–x Il veu–t Nous voul–ons Vous voul–ez Ils veul–ent |
Les verbes indispensables
Être |
Avoir |
Faire (3°groupe) |
|
Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous êtes Ils sont |
J’ ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont |
Je fai-s Tu fai-s Il fai-t Nous fais-ons Vous fait–es Ils f–ont |
Dire(3°groupe) |
Voir (3°groupe) |
Battre (3°groupe) |
|
Je di–s Tu di–s Il di–t Nous dis–ons Vous dit–es Ils dis–ent |
Je voi-s Tu voi-s Il voi-t Nous voy-ons Vous voy-ez Ils voi-ent |
Je bat-s Tu bat-s Il bat Nous batt–ons Vous batt-ez Ils batt-ent |
Leçons en vidéo (cm2 / 6°)
Les verbes en -ir, -oir, -re
Animation vidéo « les fondamentaux » du réseau Canopé.
Les verbes être, avoir, aller
Animation vidéo « les fondamentaux » du réseau Canopé.
En lien avec cette leçon sur le présent de l’indicatif
Leçons
- Conjuguer au présent de l’indicatif.
- Les valeurs d’emploi du présent
- Les conjonctions de subordinations suivies de l’indicatif (dans la leçon sur les compléments circonstanciels)
Exercices
- Conjugaison en colonne
- Mots croisés
- Conjugaison dans un texte (1) – R.L Stevenson, L’Ile au trésor
- Conjugaison dans un texte (2) – R.L Stevenson, L’Ile au trésor
- Exercice de réécriture brevet n°8
- Exercice de réécriture brevet n°9
- Exercice de réécriture brevet n°11
- Exercice de réécriture brevet n°13
- Exercice de réécriture brevet n°14
- Exercice de réécriture brevet n°17
- Conjuguer le verbe être
- Conjuguez le verbe avoir
Douze verbes indispensables : défi flash
Défis Flash conjugaison
- Etre et avoir à tous les temps – défi flash
- Etre à tous les temps – défi flash
- Avoir à tous les temps – défi flash
- Aller à tous les temps – défi flash
- Faire à tous les temps – défi flash
- Dire à tous les temps – défi flash
- Venir à tous les temps – défi flash
- Prendre à tous les temps – défi flash
- Savoir à tous les temps – défi flash
- Vieillir à tous les temps – défi flash
- Appeler à tous les temps – défi flash
- Voir à tous les temps – défi flash
- Pouvoir à tous les temps – défi flash
- Grand défi de conjugaison : 100 formes verbales à tous les temps – défi flash
- Les trois groupes de verbes – défi flash
