L’adjectif verbal est un mode (une forme) dans lequel le verbe n’est pas conjugué mais accordé.
Dans ce mode, le verbe se rapproche de l’adjectif.
Droit au but ? La leçon sur l’adjectif verbal résumée en vidéo
Comment former les adjectifs verbaux ?
En ajoutant -ant au radical :
Tomber –> tomb –> tombant
Particularité des verbes du deuxième groupe
Attention : les verbes du deuxième groupe conservent leur particularité dans ce mode :
Finir –> fini –> finissant
Verbes impersonnels
Attention : les verbes impersonnels n’ont pas d’adjectif verbal !
Falloir –> fallant(e)
Adjectifs verbaux irréguliers
Certains verbes ont des adjectifs verbaux irréguliers (ils ne se forment pas comme le participe présent correspondant).
Adjectif verbal irrégulier : adhérer 
Adjectif verbal irrégulier : communiquer 
Adjectif verbal irrégulier : convaincre 
Adjectif verbal irrégulier : différer 
Adjectif verbal irrégulier : diverger 
Adjectif verbal irrégulier : fatiguer 
Adjectif verbal irrégulier : précéder 
Adjectif verbal irrégulier : provoquer
| Participe présent | Adjectif verbal |
| Fatiguant | Fatigant |
| Naviguant | Navigant |
| Communiquant | Communicant |
| Convainquant | Convaincant |
| Précédant | Précédent |
| Différant | Différent |
| Provoquant | Provocant |
| Adhérant | Adhérent |
| Divergeant | Divergent |
Comment orthographier l’adjectif verbal ?
L’adjectif verbal, comme l’adjectif qualificatif, s’accorde en genre et en nombre avec le mot qu’il précise. Il remplit les mêmes fonctions grammaticales : épithète du nom ou attribut du sujet.
Le cours précédent
Epithète du nom. Accord au masculin singulier.
Les cours précédents
Epithète du nom. Accord au masculin pluriel.
L’année précédente
Epithète du nom. Accord au féminin singulier.
Les années précédentes
Epithète du nom. Accord au féminin pluriel.
L’idée est convaincante
Attribut du sujet. Accord au féminin singulier.
Leurs idées sembles convaincantes
Attribut du sujet. Accord au féminin pluriel.
A Quoi sert l’adjectif verbal ?
L’adjectif verbal exprime un état ou une propriété : il s’emploie comme un adjectif qualificatif pour préciser un nom :
Une casserole brûlante.
Une surface collante.
Des avis divergents.
Distinguer participe présent et adjectif verbal
Droit au but ? Cette partie de la leçon est résumée en vidéo.
Le participe présent est invariable. L’adjectif verbal est variable.
Si on peut mettre l’expression au féminin, c’est un adjectif verbal, sinon c’est un participe présent (on peut mettre « en » devant pour former un gérondif).
Les couteaux sont tranchants
On peut dire : les lames sont tranchantes. C’est un adjectif verbal.
Tranchant une pomme, il s’est coupé.
On ne peut pas dire *tranchante une pomme, mais on peut dire en tranchant une pomme… C’est un participe présent.
En lien avec cette leçon sur l’adjectif verbal
Leçons
Modes et temps
- Distinguer mode et temps
- Valeurs des modes et des temps
- Les emplois du subjonctif
- Employer l’imparfait ou le passé simple ?
Les modes non conjugués du verbe
Les fonctions en rapport avec le verbe
- La fonction sujet du verbe
- Les fonctions complément d’objet : COD, COI, COS
- La fonction complément d’agent
- Les fonctions grammaticales : tableaux récapitulatifs
Exercices
Les trois groupes de verbes – défi flash- Conjuguer le verbe être (conjugaison en colonne)
- Verbe être à tous les temps – défi flash
- Conjuguez le verbe avoir (conjugaison en colonne)
- Verbe avoir à tous les temps – défi flash
Modes et temps
- Reconnaître les modes
- Reconnaître les modes et les temps (1) – indicatif imparfait, futur, passé simple et conditionnel présent
- Reconnaître les modes et les temps (2) – indicatif imparfait, passé simple, futur, présent
- Reconnaître les modes et les temps (3) – Selma Lagerlöf, Le Merveilleux voyage…
- Reconnaître les modes et les temps (4) – A. Daudet, Les Contes du lundi, « La Dernière classe »
- Reconnaître les modes et les temps (5) – Charles Cros, « Le Collier de griffes »
- Reconnaître les modes et les temps (6) – indicatif imparfait, futur, passé simple et conditionnel présent
- Distinguer imparfait de l’indicatif et présent du conditionnel
- Reconnaître les temps composés de l’indicatif
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps – JEU SAUTE GRENOUILLE
Les modes non conjugués du verbe
- Adjectif verbal ou participe présent ?
- Participe présent, adjectif verbal ou gérondif ? Charles Cros
- Former des participes passés et participes présents (1)
- Former des participes passés et participes présents (2)
- Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (1)
- Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (2)
Défis Flash conjugaison
- Etre et avoir à tous les temps – défi flash
- Etre à tous les temps – défi flash
- Avoir à tous les temps – défi flash
- Aller à tous les temps – défi flash
- Faire à tous les temps – défi flash
- Dire à tous les temps – défi flash
- Venir à tous les temps – défi flash
- Prendre à tous les temps – défi flash
- Savoir à tous les temps – défi flash
- Vieillir à tous les temps – défi flash
- Appeler à tous les temps – défi flash
- Voir à tous les temps – défi flash
- Pouvoir à tous les temps – défi flash
- Grand défi de conjugaison : 100 formes verbales à tous les temps – défi flash
- Les trois groupes de verbes – défi flash
En lien avec les adjectifs
Leçons
Exercices
- Déterminer le degré des adjectifs (1)
- Déterminer le degré des adjectifs (2)
- Ecrire des adjectifs au comparatif ou au superlatif (3) Baudelaire
- Ecrire des adjectifs au comparatif ou au superlatif (4) Molière
- Accorder des adjectifs de couleur (1) E. Zola, Le Ventre de Paris
- Accorder des adjectifs de couleur (2) G. Flaubert, Bouvard et Pécuchet.
- Accorder des adjectifs de couleur (3) H. Malot, Sans Famille
- Accorder des adjectifs de couleur (4) H. Malot, Sans Famille
- Accorder des adjectifs de couleur (5) : mettre des groupes nominaux au pluriel.
- Accorder des adjectifs de couleur (6) : mettre des groupes nominaux au pluriel.
- Accorder des adjectifs de couleur : dictée
- Accorder des adjectifs épithètes ou attributs du sujet (1) H. Malot, Sans Famille
- Accorder des adjectifs épithètes ou attributs du sujet (2) Louis Pergaud, La Guerre des boutons
- Accorder des adjectifs épithètes ou attributs du sujet (3) Louis Pergaud, La Guerre des boutons
- Accorder des adjectifs épithètes ou attributs du sujet (4) Louis Pergaud, La Guerre des boutons
- Accorder des adjectifs épithètes ou attributs du sujet (5) Colette, La Maison de Claudine
- Mettre des groupes nominaux au féminin pluriel (1)
- Mettre des groupes nominaux au féminin pluriel (2)
- Mettre des groupes nominaux au féminin pluriel (3)
- Mettre des groupes nominaux au féminin pluriel (4)