Les conjonctions sont des mots invariables qui n’ont aucune fonction grammaticale dans la phrase.
Elles servent à relier des mots, des groupes nominaux ou des propositions.
Les conjonctions de coordination
mais, ou, et, donc, or, ni, car
Moyen mnémotechnique
Mais où est donc Ornicar ?
Rôles
Relier des mots ou des groupes nominaux.
Je mangerai un gâteau au chocolat et un croissant.
Relier des propositions en introduisant entre elles un lien logique.
Dans ce cas, elles n’appartiennent à aucune des propositions qu’elles coordonnent.
Consulter la leçons sur les connecteurs argumentatifs).
[J’irai à la poste] et [j’achèterai des timbres].
Leçon en vidéo ( cm2 / 6° )
Animation vidéo « les fondamentaux » du réseau Canopé
Les conjonctions de subordination
Principales conjonctions de subordination
comme, quand, si, que (et ses composés : lorsque, tant que, si bien que, pour peu que…)
Consulter une liste exhaustive des conjonctions de subordinations dans la leçon sur les compléments circonstanciels.
Ces conjonctions appartiennent à la proposition qu’elle introduisent.
Différentes propositions subordonnées introduites par comme, quand, si et que
La conjonction comme
« Comme » introduit une proposition subordonnée circonstancielle (souvent elliptique) dont la fonction est complément circonstanciel de comparaison.
Barnabé est bavard comme une pie.
La conjonction quand
« Quand » introduit une proposition subordonnée circonstancielle dont la fonction est complément circonstanciel de temps.
Barnabé est en retard quand il pleut.
La conjonction si
« Si » peut introduire :
Une proposition subordonnée circonstancielle dont la fonction est complément circonstanciel de condition.
Barnabé sera en retard s’il doit passer à la boulangerie
Une proposition subordonnée interrogative indirecte dont la fonction est COD.
Barnabé se demande s’il doit apprendre cette leçon par cœur.
La conjonction que
« Que » introduit une proposition subordonnée conjonctive dont la fonction est le plus souvent COD.
Leçons
Exercices
