Reconnaître les modes et les temps – EXERCICE (2)

Exercices

• Les trois groupes de verbes – défi flash
• Conjuguer le verbe être (conjugaison en colonne)
• Verbe être à tous les temps – défi flash
• Conjuguez le verbe avoir (conjugaison en colonne)
• Verbe avoir à tous les temps – défi flash

Modes et temps

• Reconnaître les modes
• Reconnaître les modes et les temps (1) – indicatif imparfait, futur, passé simple et conditionnel présent
• Reconnaître les modes et les temps (2) – indicatif imparfait, passé simple, futur, présent
• Reconnaître les modes et les temps (3) – Selma Lagerlöf, Le Merveilleux voyage…
• Reconnaître les modes et les temps (4) – A. Daudet, Les Contes du lundi, « La Dernière classe »
• Reconnaître les modes et les temps (5) – Charles Cros, « Le Collier de griffes »
• Reconnaître les modes et les temps (6) – indicatif imparfait, futur, passé simple et conditionnel présent
• Distinguer imparfait de l’indicatif et présent du conditionnel
• Reconnaître les temps composés de l’indicatif
• Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
• Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
• Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
• Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps – JEU SAUTE GRENOUILLE

Les modes non conjugués du verbe

• Adjectif verbal ou participe présent ?
• Participe présent, adjectif verbal ou gérondif ? Charles Cros
• Former des participes passés et participes présents (1)
• Former des participes passés et participes présents (2)
• Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (1)
• Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (2)