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« quelque(s) » ou « quel(les) que » ? Distinguer les homophones.
Les connecteurs argumentatifs
Les compléments circonstanciels – leçon avec autoévaluation
Déterminer la classe grammaticale de tout / tous / toute / toutes – EXERCICE
Orthographier tout (tous, toute, toutes) ? Distinguer les homophones
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