Verbes : être, avoir, aller, faire, dire, voir, savoir, appeler, prendre, finir, vieillir, pouvoir
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✍️Conjuguez le verbe au mode, au temps et à la personne indiquée.
⏱️Pour augmenter ou diminuer le challenge, vous pouvez ajuster le temps laissé pour répondre : de 8 à 20 secondes.
🎚️Utilisez les boutons + et – pour choisir le nombre de verbes de l’exercice (minimum 20).
Ecrivez votre réponse et appuyez sur « entrée » pour valider.
Appuyez sur la touche « Retour arrière » pour effacer la dernière lettre entrée.
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Si la réponse est juste, vous passez au verbe suivant, sinon vous avez jusqu’à la fin du chronomètre pour vous corriger.
Un récapitulatif des réponses s’affiche au fur et à mesure de l’exercice.
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En lien avec cet exercice sur le passé simple de l’indicatif
Leçons
- Conjuguer au passé simple de l’indicatif
- Les valeurs d’emploi du passé simple
- Employer l’imparfait ou le passé simple ?
- Les conjonctions de subordinations suivies de l’indicatif (dans la leçon sur les compléments circonstanciels)
Exercices
- Conjugaison à l’oral
- Conjugaison en colonne
- Mots croisés
- Classer des verbes selon leur conjugaison au passé simple (1)
- Classer des verbes selon leur conjugaison au passé simple (2)
- Choisir la forme correcte
- Le pendu : verbes avec voyelle -u
- Le pendu : verbes avec voyelle -i
- Le pendu : verbes avec voyelle -a
Douze verbes indispensables au passé simple – Défi flash- Conjugaison dans un texte (1) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes
- Conjugaison dans un texte (2) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes
- Conjugaison dans un texte (3) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Conjugaison dans un texte (4) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Conjugaison dans un texte (5) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Conjugaison dans un texte (6) – Alexandre Dumas, Le Comte de Monte Cristo
- Exercice de réécriture – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Exercice de réécriture brevet n°4 – A. Ernaux, La Place
- Exercice de réécriture brevet n°7 – Daudet, Le Petit Chose
- Exercice de réécriture brevet n°25 – Albert Camus, L’Etranger
- Exercice de réécriture brevet n°26 – Andrée Chedid, Le Message
- Exercice de réécriture brevet n°27 – Jules Vallès, L’Enfant.
- Exercice de réécriture brevet n°38 – Colette, Claudine à l’école
- Conjuguer le verbe être
- Conjuguez le verbe avoir
- Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps
Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps – JEU SAUTE GRENOUILLE
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
Défis Flash conjugaison
- Etre et avoir à tous les temps – défi flash
- Etre à tous les temps – défi flash
- Avoir à tous les temps – défi flash
- Aller à tous les temps – défi flash
- Faire à tous les temps – défi flash
- Dire à tous les temps – défi flash
- Venir à tous les temps – défi flash
- Prendre à tous les temps – défi flash
- Savoir à tous les temps – défi flash
- Vieillir à tous les temps – défi flash
- Appeler à tous les temps – défi flash
- Voir à tous les temps – défi flash
- Pouvoir à tous les temps – défi flash
- Grand défi de conjugaison : 100 formes verbales à tous les temps – défi flash
- Les trois groupes de verbes – défi flash
